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评 估 指 标
【
发展性指标
】
校长个人发展
班子团队协作
教师业务水平提高
优秀教师群体建设
学生普及指标
学科质量现状
自然科技素养
学生身体素质
学生艺术素养
学生文学素养
特长学生水平
纵向学科质量
招生与学籍工作
学校德育工作
学校教育科研
学校课程改革
学校课堂教学
校本教研及评价
学校体艺教育
学校科技教育
健康促进工作
学校示范辐射
学校特色发展
【
基础性指标
】
校舍条件
装备情况
师资配备
经费保障
规范办学行为
校园管理
装备管理应用
安全管理
后勤财务管理
档案管理
评估报告
2010-2011学年常熟市谢桥中学教育质量发展性评估自评报告
一年来，在市教育局和镇党委政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实全国教育工作会议和《教育规划纲要》精神，围绕市教育局年初提出“建设现代教育名城率先实现教育现代化”的总目标，以深化教学改革为核心，全面实施素质教育；以师德建设为重点，提高教师的专业化水平和敬业精神；以研究课堂教学为方法，全面提高教学质量；以优化管理为保障，提升学校的办学水平。学校在德育工作、教科研工作、师资队伍建设、学校内部改革、民主管理等方面有了快速的提升，学校的办学条件不断完善，社会声誉日益提高。........
载入中…
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